Mathématiques
Les nombres entourent l’enfant dès ses premiers jours : « Quel âge as-tu ? », « Dans une heure, nous partons à l’école », « Tu es né le 2… ».
Mais les mathématiques restent un concept abstrait. C’est pourquoi le matériel Montessori permet à l’enfant de vivre concrètement les notions de quantité, de grandeur, et de relations entre les nombres. Cette découverte commence déjà avec le matériel sensoriel, comme :
- La tour rose
- L’escalier marron
- Les barres rouges
Ces matériels permettent de comprendre ce que signifient « plus grand » ou « plus petit », et d’introduire les premières notions de comptage jusqu’à 10.
Dès 4 ans, l’enfant est prêt à entrer dans le langage mathématique. Grâce aux activités de vie sensorielle, il a développé un ordre interne, des gestes précis, une habitude de travail, la capacité à mener un cycle complet et à rester concentré. Il est désormais capable de reconnaître les symboles et de manipuler les quantités.
1. Compter jusqu’à 10
2. Le système décimal
- Introduction des quantités (unités, dizaines, centaines, milliers)
- Le jeu de la banque
- Le tableau des symboles
- La formation des nombres
- Le change : passer d’un ordre hiérachique à un autre
- Addition avec perles dorées et symboles
- Soustraction, multiplication et division avec les perles dorées
- Les timbres
3. Les nombres de 11 à 99
4. La mémorisation des tables d’arithmétique
Additions
Soustractions
Multiplications
Divisions
5. Les bouliers
- Le petit boulier
- Le grand boulier
-
6. Les fractions