Les formes à superposer




Les formes à superposer

Pourquoi ?

  • Exploration des figures planes.
  • Se préparer à la géométrie ornementale et l'art.
  • Préparer la compréhension des relations entre les figures planes.

Age :

4 ans

Matériel :

Boîtes :

    - 1 boîte pour les cercles
    - 1 boîte pour les triangles
    - 1 boîte pour les carrés
Compartiments :
Chaque boîte contient 3 compartiments : bleu, rouge, jaune

Figures géométriques :
    - 10 cercles bleus de 1 à 10 cm (idem en rouge et jaune)
    - 10 carrés bleus de 1 à 10 cm (idem en rouge et jaune)
    - 10 triangles équilatéraux bleus de 1 à 10 cm (idem en rouge et jaune)

Présentation des figures géométriques

  • Inviter l'enfant à participer à la leçon.
  • Dérouler un tapis et montrer le plateau des figures géométriques.
  • Ramener le plateau sur le tapis.
  • Introduire les boîtes en montrant les trois formes de chacune.
  • Choisir une forme à travailler (ex : les ronds), puis une série (ex : jaune) et placer les figures au hasard sur le côté droit du tapis.
  • Trier les formes étalées du plus grand au plus petit.
  • Demander à l'enfant d'essayer et mélanger à nouveau les formes.
  • Montrer comment ranger les formes.
Figures géométriques Montessori

Exercices

Exercice 2 : Placer les formes du plus grand au plus petit en les superposant.

Figures géométriques Montessori
Exercice 3 : Comme le numéro 2 mais avec plusieurs couleurs.

Figures géométriques Montessori
Exercice 4 : Choisir 2 formes (ex : carrés et cercles), placer le carré de 10 puis le rond de 9, le carré de 8, etc.

Figures géométriques Montessori
Exercice 5 : L'enfant choisit les assemblages qu'il souhaite réaliser.
Figures géométriques Montessori

Conseils pratiques

  • Imprimer les figures sur papier épais ou les plastifier pour plus de durabilité, ou de la feutrine.
  • Laisser l’enfant manipuler et nommer les formes.
  • Introduire progressivement des exercices plus complexes.
  • Associer formes et couleurs pour renforcer la mémoire visuelle et la discrimination.

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