Les bouteilles thermiques
Pourquoi ?
- Développer la discrimination visuelle et auditive
- Améliorer la concentration et l’attention
- Introduire les notions de poids, volume et mouvement
- Stimuler le langage et l’observation
- Préparer indirectement à la classification et à l’expérimentation scientifique
Âge
À partir de 2 ans – 2 ans et demi
Matériel
- 6 à 8 bouteilles transparentes (plastique ou verre sécurisées)
- Différents matériaux à l’intérieur : eau, sable, riz, billes, graines, huile…
- Un tapis pour déposer les bouteilles et éviter les accidents
Présentation
Disposez les bouteilles sur un tapis à portée de l’enfant. Laissez-le explorer librement chaque bouteille en les secouant, les retournant ou les roulant.
Encouragez l’enfant à décrire ce qu’il observe : « Elle fait du bruit », « Elle tourne lentement », « L’eau est bleue »… Cela développe le langage et la conscience des différences sensorielles.
Vous pouvez proposer ensuite de classer les bouteilles par poids, par bruit ou par type de contenu pour stimuler la logique.
Conseils pratiques
- Vérifiez que les bouchons sont bien sécurisés pour éviter tout accident.
- Commencez avec un petit nombre de bouteilles et augmentez progressivement.
- Variez les matériaux pour multiplier les expériences sensorielles.
- Pour les plus grands, introduisez des concepts scientifiques simples : flotter / couler, liquide / solide.
- Rangez les bouteilles dans une boîte ou sur une étagère à hauteur d’enfant pour un accès autonome.