Les arômes
Pourquoi ?
- Développer et affiner le sens olfactif de l’enfant.
- Favoriser la concentration et l’attention sensorielle.
- Éveiller la curiosité et le plaisir de la découverte par l’odorat.
- Enrichir le vocabulaire autour des senteurs et des plantes.
- Encourager la mémoire sensorielle et la comparaison fine.
Âge
À partir de 3 ans – 3 ans et demi.
Matériel
- Deux séries de petits flacons identiques contenant des arômes naturels (vanille, lavande, citron, menthe, café, cannelle, etc.).
- Les flacons d’une série sont marqués d’un point de couleur différente pour les distinguer visuellement.
- Un plateau ou un tapis pour délimiter l’espace de travail.
Présentation
- Présenter à l’enfant les deux séries de flacons.
- Montrer comment sentir un flacon en approchant doucement le nez et en inspirant calmement.
- Faire sentir un flacon de la seconde série et inviter l’enfant à retrouver l’arôme correspondant.
- Continuer jusqu’à avoir reconstitué toutes les paires d’arômes identiques.
- Pour aller plus loin : classer les arômes du plus doux au plus fort, ou proposer de les nommer.
Différences entre les boîtes à odeurs et les arômes
| Critère | Boîtes à odeurs | Atelier des arômes |
|---|---|---|
| Type d’activité | Matériel Montessori sensoriel classique | Activité d’exploration sensorielle élargie |
| Objectif | Affiner et comparer les odeurs | Découvrir, nommer et enrichir le vocabulaire olfactif |
| Matériel | Boîtes opaques par paires avec substances odorantes | Pots transparents, huiles, herbes, épices |
| Structure | Exercice structuré de mise en paire | Exploration libre ou thématique |
| Dimension culturelle | Faible | Forte (nature, cuisine, saisons) |
Conseils pratiques
- Utiliser uniquement des arômes naturels (éviter les parfums synthétiques trop forts).
- Renouveler régulièrement le contenu des flacons pour garder des senteurs fraîches et distinctes.
- Varier les familles d’odeurs : épices, fleurs, fruits, herbes, produits du quotidien.
- Introduire le langage des odeurs : doux, fort, sucré, frais, piquant…
- Peut se combiner avec l’activité des boîtes à odeurs pour approfondir la discrimination olfactive.
