La table Montessori
Pourquoi proposer l’exercice de la table ?
- Coordination motrice : l’enfant apprend à contrôler ses gestes.
- Indépendance : il sait déplacer le mobilier sans aide.
- Compétences sociales : il peut collaborer dans l’aménagement de l’espace.
- Concentration : la précision des gestes renforce l’attention.
Age :
partir de 2 ans et demi – 3 ans.Matériel nécessaire
Une petite table adaptée à la taille de l’enfant.
Comment présenter l’exercice de la table ?
- Invite l’enfant en disant : « J’ai quelque chose à te montrer. »
- Explique-lui que tu vas lui montrer comment porter et déplacer une table.
- Fais la démonstration calmement :
- Place la main droite au milieu du côté droit de la table.
- Place la main gauche au milieu du côté gauche de la table.
- Redresse doucement la table à la verticale.
- Avance d’un ou deux pas.
- Pose la table en deux temps : d’abord les deux pieds extérieurs, puis les deux pieds intérieurs, sans bruit.
- Propose à l’enfant d’essayer à son tour.
Conseils pratiques
- Choisis une table légère pour faciliter la manipulation par l’enfant.
- Évite les tables trop grandes ou instables qui pourraient déséquilibrer l’enfant.
- Montre toujours l’exercice lentement et avec précision.
- Encourage l’enfant à déplacer la table sans bruit, pour favoriser la maîtrise et le respect du matériel.
