vie sensorielle

Les boites de couleurs

Les boites de couleurs Pourquoi ? < p style= »font-size:16px; text-align:left; line-height:1.6; color:#333; »> Discrimination chromatique visuelle Développement de la volonté et de la concentration. Construction de la pensée logique Préparation indirecte aux mathématiques et à l’art plastique. Construction de l’intelligence développement du vocabulaire Age : 3/6 ans Présentation de la boîte de couleur 1 <li>Inviter l’enfant […]

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Les barres rouges

Les barres rouges Montessori <h3 style= »font-size:22px; color:#138109; margin-top:25px; »> Pourquoi ? < p style= »font-size:16px; line-height:1.6; color:#333; »> Discrimination visuelle des dimensions (raffinement sensoriel). Mémoire musculaire des longueurs. Développement de la volonté et de la concentration. Construction de la pensée logique. Préparation indirecte aux mathématiques avec l’addition et la soustraction. Construction de l’intelligence. Concentration et motricité lors du

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L’escalier marron

L’escalier Marron Pourquoi ? Discrimination visuelle des dimensions Développement du mouvement volontaire Développement de la volonté et de la concentration Construction de la pensée logique Adaptation à l’environnement Préparation indirecte aux mathématiques Construction de l’intelligence (par le mouvement engendré par la pensée) Âge À partir de 3 ans – 3 ans et demi Matériel Un

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La tour rose

La Tour Rose <h3 style= »color: #008000; »>Pourquoi ?</h3> Reconnaissance des différentes dimensions Développement de la volonté et de la concentration Construction de la pensée logique Préparation indirecte aux mathématiques Construction de l’intelligence Âge À partir de 3 ans – 3 ans et demi Matériel Un tapis Une série de 10 cubes Le premier cube : 1

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Les emboîtements cylindriques

Les emboîtements cylindriques Pourquoi ? Raffinement du mouvement volontaire. Préparation à l’écriture grâce à la préhension des trois doigts. Développement de la volonté et de la concentration. Développement du langage et des échanges sociaux. Préparation à l’esprit mathématique. Préparation indirecte aux mathématiques. Construction de l’intelligence. Âge Ce matériel est généralement proposé à partir de 3

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